Formål

Eleverne deltager i et kombineret undervisnings- og arbejdsforløb, som skal styrke deres personlige udvikling og forbedre deres muligheder i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet.

1. Skolens kultur bygger på almen dannelse og en social omgangstone som forudsætning for trivsel og udvikling. Det betyder, at skolen i dagligdagen arbejder med den enkelte elevs fremmøde, opførsel, omgangstone og sociale engagement.
   
2. Der tages udgangspunkt i den enkelte elevs samlede situation. Det betyder, at undervisningen i dagligdagen tilrettelægges med udgangspunkt i elevens baggrund, samtaler, vejledningssamtaler m.m..
   
3. Det tilstræbes, at eleverne bliver afklaret om deres fremtidsmuligheder og i videst muligt omfang opnår kvalifikationer, der kan føre til gennemførelse af en erhvervs-/ungdomsud-dannelse.
   
4. Den teoretiske undervisning knyttes i videst mulig omfang til det praktiske arbejde. Det betyder, at den teoretiske undervisning opstår og er afledt af de konkrete arbejdsopgaver på skolen.
   
5. Elever, med behov herfor, tilbydes undervisning i grundlæggende færdigheder, som skal give eleven større selvtillid og lyst til at påbegynde et uddannelsesforløb. Det betyder, at der er mulighed for undervisning/specialundervisning i dansk og regning på det niveau, hvor eleven befinder sig.
   
6. Elevens personlige udvikling skal styrkes gennem de aktiviteter, som eleven deltager i. Det betyder, at aktiviteterne er tilrettelagt, således at eleven motiveres for deltagelse og gennem aktiviteten udfordres og udvikler større selvværd og livsglæde.
   
7. At eleven oplever og har mulighed for medindflydelse og derved også føler sig mere ansvarlig for såvel produktion, undervisning og personlig udvikling. Det betyder, at eleven har mulighed for at være med i planlægningen og tilrettelæggelsen af dagligdagen på skolen.